如何引导学生掌握正确的阅读方法

• 作者: 王宁玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读方法 引导学生 语文教学 教学质量 教学方法 教学经验 小学生 多读
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

小学生要学好语文就必须多读，这是毫无疑问的。指导小学生多读，是提高阅读教学质量的关键。古代私塾的语文教学，就是以读为最基本的教学方法。先生每教一篇课文，首先帮助学生认识生字，然后要求学生反复读，直到背下课文。古人云：“读书百遍，其义自见。”这正是对传统的阅读教学经验的高度概括。那么，如伺引导学生掌握正确的阅读方法？

作者信息

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