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摘要:
本文认为,在语文教学中加强审美教育,对提高学生的审美能力具有重要意义。因此提出,要通过吟咏诵读,培养审美情趣;创设情境,加强审美情感;细品课文,提高美的鉴赏能力;训练想像,发挥创造美的能力。从而帮助学生达到从感受到创造美的完美境界。
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如何在语文教学中培养学生的审美能力
语文教学
审美能力
途径
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中对审美能力的培养
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 语文教学 审美能力 培养 情感 鉴赏
年,卷(期) xxbzxll_2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178-178
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 王敏 24 49 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
审美能力
培养
情感
鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
总下载数(次)
2
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