小学数学生活化教学初探

• 作者: 陈会
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 小学数学 数学生活化 《数学课程标准》 知识经验 数学教学 生活经验 教育现代化
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《数学课程标准》强调数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识体验出发，激发学生对数学的兴趣，增强其学好数学的信心与愿单，体会数学的作用，从而学会学习。皮亚杰的知识建构理论也指出，学生是在自己的生活经验基础上，在主动的活动中建构自己的知识，学习者通过新经验与原有生活知识经验的相互作用，来充实、丰富和改造自己的知识经验。数学生活化是教育现代化对数学教学提出的新的要求，“数学源于生活、用于生活”，因此，我们要重视数学生活化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈会	贵州省织金县白泥岁中心学校	3	2	1.0	1.0