高职院校声乐教学中学生的自主学习与互助学习行为

• 作者: 曾美英
• 来源期刊: 民族音乐
• 学科: 教育
• 关键词: 声乐教学 学习行为 自主学习 高职院校 中学生 教学模式 课程改革 高职高专
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 音乐教育
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 4294字
• 语种: 中文

摘要

课改后声乐教学模式特点 经过几年来的高职高专课程改革，我们的声乐教学模式做了较大调整，形成了现在的声乐教学模式：集体课和一对二和一对多的小组课的授课形式已成主流，多种实训项目教学的开展，声乐舞台艺术实践的大比重训练，专业教师、同组同学互评、兼职教师三方共同评定的考核方式；

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾美英	广东文艺职业学院音乐系	14	14	2.0	3.0