浅析分层教学在中学体育教学中运用的意义与策略

• 作者: 张光露
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 中学体育 分层教学 现实意义 实施策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G633.96

摘要

本文将分层教学理论应用于中学体育教学中，坚持落实“健康第一”的教育思想，贯彻“以人为本”的教育理念，体现“因材施教”的教育原则，落实“最近发展区”的教育理论，从教学目标多样化、课程内容个性化、授课对象动态化和评价方式多元化四个方面，初步探讨了分层教学的意义和实施策略，力争探索出能够提升教学效果的体育分层教学模式，从而对传统的教学方法进行补充和完善。

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