从教与学的原始角度反息制度化教育

• 作者: 游建云
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 制度化教育 教与学 “教” “学” 20世纪 教育对象 中文汉字 甲骨文
• 年，卷（期）: ddjy_2012,（4）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

从“教”、“学”二者相生的那一刻起，似乎就注定了它们毫不相弃的因缘关系，因而我觉得“教”、“学”从来都是一个耦合的过程。20世纪以前，提及“教育”多使用“教”和“学”两个词。翻开中文汉字的演变历程．我们从“教”和“学”存甲骨文和金文中的写法可以鲜明地看出．教的过程就是一个权威者拿着鞭子或棍子主使被教育对象的过程，