小学教育专业实践类课程的反思研究

• 作者: 杨军
• 来源期刊: 西江月
• 关键词: 小学教育 专业实践 课程 反思
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 页码范围: 28
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

目前小学教育专业的实践难以适应新时期人才培养发展的需要.本文从以下四个方面,对小学实践类课程进行反思:在内涵上,定位不准确;在内容上,师范性和学术性的交融不够;在管理上,没有形成相对稳定的管理模式;在空间上,拓展延伸不够.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨军	渤海大学教育与体育学院	36	42	4.0	6.0