抓教师专业成长 促学校核心竞争力全面提升

• 作者: 李建国 杨传冈
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 学校核心竞争力 教师专业成长 师资队伍建设 队伍整体素质 课堂教学改革 教师成长规律 智慧教育 师德教育
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2012,（11）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G47

摘要

我校是一所有着百年校史的省级实验小学，为了落实“给孩子一辈子有用的东西”的办学理念，切实加强学校师资队伍建设，提高教师队伍整体素质，努力打造一支师德高尚、业务精良、勇于创新、充满活力、结构合理的教师队伍，提升学校整体竞争力，我们以“争做成功教师，追求智慧教育，体验幸福人生”为目标，以师德教育为中心，以学校“234人才工程”为核心，以名师引领为支撑，以校本研修为载体，以课堂教学改革为重点，遵循教师成长规律，积极开掘各种路径，促使全体教师以新课程理念观照自己的教学实践，反思自己的教学行为，加速自身专业成长进程，提高教育人生的幸福指数，为学校教育教学的可持续发展奠定坚实的基础。为此，我们做了一些有益的尝试和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建国		15	3	1.0	1.0
2	杨传冈		48	34	3.0	5.0