农村小规模学校教师专业成长的路径与方式研究

• 作者: 王永亮 高媛媛
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小规模学校 教师专业成长 路径 方式 研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育改革的不断推进,以及教育的均衡发展和教育公平的呼唤,提高农村教育质量深受社会的广泛关注.国务院2012年对农村学校进行了规划布局调整,在人口集中的村里设置村小或教学点,在人口稀少、地处偏远的地方也应保留或设置教学点.因此村小和教学点这类小规模学校又得到了发展,且农村小规模学校在农村学校中占有相当大的比重,是农村教育发展的重要组成部分,教师又是农村教育的重要影响因素,而在教师教育中,教师专业发展是核心,研究农村小规模学校教师专业成长的路径与方式成为提高农村小规模学校教师专业成长的研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永亮	甘肃省华亭县西华镇中心小学	4	0	0.0	0.0
2	高媛媛	甘肃省华亭县西华镇中心小学	2	0	0.0	0.0