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摘要:
随着素质教育的深入开展,学生在课堂中的主体意识逐渐凸显,这为互动式教学提供了可能.本文主要探讨了在高中数学的教学过程中,教师如何通过互动构筑良好的师生关系,提高学生的学习热情,进而提高教学效率.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学的互动式教学
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 互动式教学 数学教学 高中教育
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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首都教育学报
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1002-2821
11-2632/G4
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