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摘要:
新课程、新教材所倡导的课程文化是一种儿童文化,它是充满“童趣”和“童乐”的.这也就要求教师以对学生高度关怀的精神,创造必要条件,让学生在音乐表现、自主合作、评价及争议中,碍到身体地满足、精神地陶冶,快乐喜悦的享受音乐.
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动手操作
情境感悟
评价激励
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在音乐学习中享受
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 音乐表现 自主合作 音乐评价 争议
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 艺术殿堂
研究方向 页码范围 88
页数 1页 分类号
字数 2181字 语种 中文
DOI
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1 朱春玲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐表现
自主合作
音乐评价
争议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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