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摘要:
面对幼儿英语教材,我运用多元智能的教学方法,将语言智能、美术智能、肢体智能、音乐有机地结合在一起,让孩子在轻松快乐中开展多种智能,使幼儿在德、智、体、美、劳诸方面平衡发展。在从事幼儿英语教学工作这几年中,我总结了以下几点教学经验:
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文献信息
篇名 幼儿英语快乐教学点滴体会
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 幼儿英语 快乐 教学点 多元智能 英语教材 教学方法 语言智能 平衡发展
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 基础教育论坛
研究方向 页码范围 106-106,5
页数 2页 分类号 G434
字数 3013字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭春兰 广东省湛江市湖光镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿英语
快乐
教学点
多元智能
英语教材
教学方法
语言智能
平衡发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
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