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摘要:
在长期的教学及“师之蕴工作室”、上海市名师培养基地的带教过程中,我始终着力于语文教师有方法地解读,有思想地教学,提出“目标贯通的语文教学旨趣”的主张。
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文献信息
篇名 目标贯通的语文教学旨趣
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 语文教学 旨趣 培养基地 语文教师 工作室 上海市 带教 名师
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
旨趣
培养基地
语文教师
工作室
上海市
带教
名师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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