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摘要:
教学活动资源是教学资源的主体,教师要研究学生的学情和学习活动,有针对性地开发课堂教学活动资源.优化课堂学习效果。利用好课堂主阵地.及时抓住课堂生成资源.尊重学生的主体地位,实现快乐学习。课外实践活动也是教学活动资源的重要组成部分。教师要综合开发教学活动资源。
内容分析
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文献信息
篇名 小议在数学教学中如何开发教学活动资源
来源期刊 现代农村科技 学科 农学
关键词 教学活动资源 课堂生成资源 实践活动
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 66-66
页数 分类号 S642.4
字数 1580字 语种 中文
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1 李军 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学活动资源
课堂生成资源
实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业科技
半月刊
chi
出版文献量(篇)
10166
总下载数(次)
1
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5228
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