转变思想，优化课堂，克服学生厌学

• 作者: 刘卫东
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生厌学 课堂 优化 学习效率 英语教学 厌学心理 “学习” 英语学习
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G444
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.06.156

摘要

厌学就是讨厌学习．具体表现是学习效率低下。尽管有时候用功了．但效果不佳。并且感到学习非常枯燥，毫无兴趣。在英语教学中。我发现有许多学生对英语产生厌学心理，对英语学习没有兴趣．一提起“学习”和“英语”两个词就头疼。其实如果仔细观察就会发现，几乎所有的学生对于关心的问题．他们往往表现出浓厚的兴趣；对于自己所喜爱的事情．他们常常表现出执着的追求。学生厌学，既是家长头疼的问题，也是老师很难办的事情。