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摘要:
要想提高小学英语课堂教学的实效性,就要从根本上加强小学英语课堂教学的质量,在单位时间内优化英语课堂教学,创新教学模式,提高学生的主体地位,按照新课改的要求,培养小学生的综合应用能力。
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提高小学英语课堂教学的实效性的策略探索
小学教学
英语课堂教学
实效性
如何提高小学英语课堂教学的实效性
小学英语
课堂教学
实效性
提高策略
如何提高小学英语课堂教学的实效
英语教学
活用教材
创设语境
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文献信息
篇名 提高小学英语课堂教学实效性
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 小学英语 实效性 课堂教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
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1 张海萍 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
实效性
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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