抓文体特征感悟理性美——以《滴水穿石的启示》为例

• 作者: 秦飞飞
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

高年级的阅读课要关注文体的特点,只有从文体着眼,才能准确、深刻地解读文本,领悟丰富内涵.否则,就很难把握文本的思路、情感和主旨,也很难品味出语言之精妙.教师要学会利用文体这把"钥匙",去打开解读文本之门,扎实有效地提高学生的语文素养. 《滴水穿石的启示》是一篇说理文,怎样教本文,笔者认为抓住文体特点,依文而教.从说理文本身语言的准确性和严密性入手,关注文本结构、论证方法和语言形式,反复推敲,潜心斟酌,引导学生感受说理文所彰显的理性美.