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摘要:
由于受应试教育的影响,当前在小学写作教学中出现了畸形发展的倾向:教师缺乏培养学生写作能力和良好习惯的认识,认为只要让学生背熟几篇范文,考试时以范文获取分数就万事大吉了;学生要么是彻头彻尾地死记照抄范文,要么是为没啥可写而苦恼得咬笔杆子,要么是胡编滥造闹出笑话,等等.这样下去学生写作能力如何能提高,良好的写作习惯如何能养成?实在令人担忧! 近几年来,笔者在写作教学中做了一些探讨和尝试,取得了比较明显的成效,具体做法是:
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篇名 写作教学的一点尝试
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
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年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G63
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江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
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