注重教学反思 提升教学效果

• 作者: 景祥山
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教学效果 学者型教师 “学会学习” 教学实践 可持续发展 课堂教学 学习成绩
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6
• 字数: 5680字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一门充满些许遗憾的艺术．她没有最好．只有更好。没有经过反思的教学．教师的教学水平不会提高．学生的学习成绩也不会得到提升。美国学者波斯纳认为反思教学就是指教学的主体借助于行动研究．不断探索与解决自身的教学目的以及教学工具等方面的问题。将教师的“学会教学”与学生的“学会学习”结合起来．努力提升教学实践的合理性．使自己成为学者型教师的过程。因此，教师在教学中应注重教学反思。笔者在长期的教学实践切身体会到：只有在教学中时常反思．教师才可以获得可持续发展．只有在教学中时常反思．教师才能冲破经验的束缚．其教学能力和水平才能不断地得以提升．一、教学理念必须反思