二十世纪初乡村教育运动的历史特色与现实意义——以陶行知的实践活动为例

• 作者: 孙伟红
• 来源期刊: 黑龙江史志
• 关键词: 乡村教育 陶行知 特色 意义
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 39-40
• 字数: 3068字
• 语种: 中文

摘要

20世纪二三十年代,教育界各种改革的新思潮风起云涌.作为近代乡村教育的先驱——陶行知,他所领导的乡村教育实践是这场乡村教育运动的典型代表,本文探讨了陶行知乡村教育实践的历史特色,并阐述其对当前农村教育的启示

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1	孙伟红		2	0	0.0	0.0