在语文教学中培养学生探究性阅读习惯

• 作者: 张旻
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性阅读 引导 多元解读 评价 想象 品味
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

探究性阅读是培养学生创新思维的重要途径。通过对作品的主题、人物形象等方面的点拔，使学生能够发散思维、创新思维，培养学生的探究性阅读习惯，使他们的阅读理解能力与鉴赏水平不断得到提高，最终达到培养学生能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旻		2	0	0.0	0.0