明晰角色认知，实现从平庸向卓越的转变

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 湖北教育：综合资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 角色认知 校长职责 学校教育 平庸 行政管理 中小学管理 角色定位 法人代表
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 形象
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G443
• 语种: 中文

摘要

一个好校长就是一所好学校。校长不只是教师，他一总在一定的行政背景下做着领导、处置、指导等学校事务。校长要反省自己角色与其它角色的差异，明白自己的角色定位，这就是校长的角色思维与角色认知。角色认知包括显性认知和隐性认知。显性认知即中小学管理章程中明确规定的校长职责：校长是学校的法人代表和全面负责人，是学校教育、教学和行政管理的决策者；校长必须全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规和上级教育部门的指示、决定，依法治校，依法护校等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		1	0	0.0	0.0