如何完善农村小学英语教学

• 作者: 杨萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 语言基础知识 农村 语言交流 沟通信息 语言能力 教学课程 小学阶段
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

语言是交际的工具，人们需要借助语言交流思想，沟通信息，增强了解，获得知识。英语教学重在传授语言基础知识，培养语言能力。虽然，我国已在小学阶段普及了英语教学课程，但是不同的地区差异导致了孩子们英语学习的落差，这种现象在乡镇小学特别明显。因此，为了不断更新与完善英语教学，使学生在听、说、读、写等方面灵活运用，英语教师的任务就必须要根据学生的基础、教材的特点，设计出合乎认识规律的程序，突出学生的主体地位，力求使课堂效益优化。笔者根据多年的小学英语教学实践经验，从以下几个方面进行了初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨萍		6	4	1.0	2.0