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摘要:
不久前,看到杨咏梅老师在《中国教育报》上发表的一篇文章《你的教育生态了吗?》感触颇深。文中指出:如果我们还不把每一个孩子都当作独立的自成一体的有生命力的生态环境,无视孩子的个体需求而进行过度开发,就必将付出比破坏自然生态更大的代价。说得真好!由此我想到这样一个问题:在全面实施新课程的今天,
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文献信息
篇名 综合实践活动生态课堂的几点思考
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 综合实践活动 生态课堂 《中国教育报》 教育生态 生态环境 过度开发 个体需求 自然生态
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 关注教苑
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G423.07
字数 3040字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建伟 38 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动
生态课堂
《中国教育报》
教育生态
生态环境
过度开发
个体需求
自然生态
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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19
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