苏教版四下《找规律》片段教学反思

• 作者: 祁顺成 黄一青
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 《找规律》 苏教版 教学反思 数学思想方法 小学数学教材 思维培养 数学知识 数学思维
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2012,（12）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G623.502

摘要

数学思想方法是数学的生命和灵魂，是数学知识的精髓。苏教版小学数学教材中的“找规律”就是数学思想方法渗入和培养数学思维的重要载体，它引领学生积极参与到研究现象、大胆猜测、科学验证等数学活动中，促使学生掌握一定的数学方法，并在训练和思考中逐步发展数学思想。如在四年级下册的“找规律”一课，本文将截取其中的教学片段，谈一谈创新教材使用，更好促进有序思考的思维培养，以及加快学生数学素养的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁顺成		172	8	1.0	1.0
2	黄一青		25	0	0.0	0.0