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摘要:
本文从心理学的视角出发,从心理测评和心理能力的培养2方面论述了篮球教学主要包括的内容:(1)在学生评价的过程中,可以尝试采用“三角式”测评,对学生的体能、技术和心理能力进行评价,并注意在评价过程中采用标准化的心理测量工具;(2)影响篮球活动的重要心理能力包括自我效能感和自我控制,而影响自我效能感和自我控制的因素包括很多方面,可以在教学过程中予以注意和培养.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 心理学视角下的篮球技术教学
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 心理学 心理测评 自我效能感 自我控制 篮球教学
年,卷(期) 2012,(14) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 105-106,54
页数 分类号 G861.1
字数 4629字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151X.2012.14.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高洁 武汉科技大学城市学院公共基础课部 7 22 2.0 4.0
2 周庆 武汉科技大学城市学院体育教学中心 13 9 2.0 2.0
3 饶威 1 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
心理学
心理测评
自我效能感
自我控制
篮球教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
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20
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