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摘要:
“理实一体化”教学模式只有融入“企业元素”,才赋有其真正的内涵.叶园林植物栽培养护技术曳由多个教学模块构成,通过苗木移植教学模块的“理实一体化”教学实践,融入“企业元素”进行教学设计,以工程项目为载体实施教学,构建“多元”评价体系评价教学质量.对“理实一体化”教学模式的实践应用有重要指导意义
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文献信息
篇名 园林苗木移植“理实一体化”教学探讨
来源期刊 中国园艺文摘 学科
关键词 苗木移植 教学设计 教学实施 质量评价
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 182-184
页数 分类号
字数 2657字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈为民 6 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
苗木移植
教学设计
教学实施
质量评价
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
出版文献量(篇)
11620
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