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摘要:
新课改要求课程与学生生活目现实社会的肾密联系,实现课程生活化、社会化和实用化.笔者开发和利用了乡土美术文化资源,让这些优秀的民族民间文化有机地渗透到课堂教学中,充分利用家乡的文化资源,积极参与文化的特承和交流,在广泛的文化情境中认识美术,不仅使学生感到亲切,还能极大地调动学生的学习热情.培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元文化的宽容和尊重,激发学生爱祖国、爱家乡的感情.
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"小乡村,大课堂"乡土文化校本课程
乡村
乡土文化
校本课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让乡土文化美在新课程中绽放
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 乡土文化 美术教学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教苑撷英
研究方向 页码范围 54,63
页数 分类号 G4
字数 3371字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖娟 5 0 0.0 0.0
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
乡土文化
美术教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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