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高考备考中培养学生史料解读能力的体会
高考备考
史料解读能力
史料题
高考新题型下如何培养学生的语法语用能力
语用能力
测试热点
教学对策
培养学生创新能力的教学策略
数学课堂教学
教学策略
创新能力
浅谈学生问题能力的培养
敢问
能问
乐问
善问
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高考策略:培养学生问题识别能力
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科 社会科学
关键词 问题识别能力 “五个善于”
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 分类号 G
字数 2753字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄剑锋 31 22 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
问题识别能力
“五个善于”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11712
总下载数(次)
13
总被引数(次)
4990
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