创新，音乐教学的永叵追求

• 作者: 刘水清
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创新能力 音乐教学 小学音乐教育 高雅艺术 陶冶情操 创造行为 创造意识 基础教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

音乐，作为一种陶冶情操的高雅艺术，它的价值在于激发人的创造意识和创造行为。人的创新能力绝不是与生俱来的，它是需要从小逐步培养的。教师如何在音乐教学中培养学生的创新能力呢？首先教师本身要转变角色，教育者必须是创新者，小学音乐教育作为基础教育的重要内容，其教学中的器乐、歌唱、律动、创作、欣赏等都体现了独特的创新行为和鲜明的创新意识，因此，它在培养学生创新能力方面具有其他学科无法比拟的优势。

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1	刘水清		8	0	0.0	0.0