提高预习效率 打造高效课堂

• 作者: 何计凤
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 《语文课程标准》 效率 预习 语文学习 语文能力 语言实践 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体”，“学生是语文学习的主人”。这一理念突出地强调了学生在语文学习中的主体地位。确实，学生语文能力的提高，不能靠简单的告诉、反复的训练及理性的规范，更多的应该是学生自己亲身、反复地在语言实践和运用中才能得以实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何计凤		13	1	1.0	1.0