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摘要:
多元文化已经渗透到社会生活的各个层面,多元文化背景下学校道德教育的创新是大势所趋。多元文化的出现和激荡,使学校德育面临一系列新的变化和挑战。本文以多元文化为切入点,考察多元文化对学校德育的影响,并对学校德育的创新进行探讨,指出德育创新的必然性和必要性,进而探讨多元文化背景下学校德育创新的应对策略。
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实践反思
改进策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学校德育创新应顺势而为
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 多元文化 学校德育 德育创新 德育发展
年,卷(期) zgdy_2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘济良 73 423 10.0 20.0
2 吴佳 3 7 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化
学校德育
德育创新
德育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
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