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让学生在课堂上“动”起来
数学课堂
学生主体
兴趣
合作学习
翻转课堂有意义教学模式研究
翻转课堂
奥苏贝尔
有意义学习
教学模式
让学生在思想品德课堂上唱主角
思想品德课
唱主角
师生关系
合作探究
让学生在数学课堂上"动"起来
数学课堂
创新
合作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样让学生在课堂上提出有意义的问题
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 意义 课堂 学生 华罗庚 数学家 公式
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 塔长伟 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
意义
课堂
学生
华罗庚
数学家
公式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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