发展多模态英语教学模式，顺应工科教育改革

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 工科教育 多模态 英语教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

工科教育改革的目的是培养出更多懂外语、精专业的一线工程师。顺应这一背景，发展多模态外语教学模式是达成这一目标的重要环节。该方法融合了多种交流方式，如声音、文字、图像等，不仅要求教师采用多模态“教”，而且强调学生利用多模态“学”，以及多模态地互动评估。基于自身的实证研究，本文提出了SIMPLE多模态教学法。该方法增强了学生对知识的内化，获得了语言技能；同时也培养了学生的创新精神、实践能力和团队意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳	深圳职业技术学院应用外国语学院	33	71	5.0	7.0