作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以《生物膜的流动镶嵌模型》为例,论述对利用自制教具在教学中提高生物课堂中学生的参与.
推荐文章
"生物膜的流动镶嵌模型"课例研究
核心素养
生物膜
合作探究
高效课堂
文本教学在中学生物课堂中的有效性研究
文本教学
生物课堂
有效性
基于电子书包的中学生物课堂实验教学转变
电子书包
中学生物
实验教学
如何才能使学生参与到生物课堂教学中来
愉快教学
参与教学
如何参与
师生关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在《生物膜的流动镶嵌模型》的教学中利用自制教具提高生物课堂中学生的参与性
来源期刊 新课程(教育学术) 学科
关键词 自制教具 生物膜 模型
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 269-270
页数 2页 分类号
字数 3303字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚卫国 3 4 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
自制教具
生物膜
模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导