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摘要:
1.1调查目的 在新课程理念的指导下.“解决问题”的教学理念逐步融人到了日常的教学过程之中。然而在现实的课堂上.仍然存在很多令人担忧的现象。为了了解当前小学生数学“解决问题”能力的现状.找到培养小学生数学“解决问题”能力的起点和切入点.从而更有针对性地提高教师“解决问题”的教学.提高学生解决问题的能力.
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数学
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核心素养下提高小学生数学解决问题能力的策略漫谈
核心素养
小学数学
解决问题能力
策略
小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力
小学数学
自主解决问题
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生数学“解决问题”能力的调查与分祈
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 解决问题的能力 “解决问题” 小学生 数学 调查 教学过程 教学理念 课程理念
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 156-157
页数 2页 分类号 G623.5
字数 1290字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏亚琴 宁波大学教师教育学院 10 133 5.0 10.0
2 刘碧霞 宁波大学教师教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
解决问题的能力
“解决问题”
小学生
数学
调查
教学过程
教学理念
课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
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