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摘要:
语言与文化并重的大学英语教学是素质教育的核心内容,也符合基于学科内容的外语教学模式,但目前的跨文化教育只是以英美文化为主,本研究针对专业外语院校特点对非英语专业学生进行其专业语言国社会文化知识的渗透,结果表明,学生的主动性和学习兴趣更加强烈,但在教学过程中也出现了一些亟待解决的问题。本文通过课堂观察和半结构性访谈获得数据,着重分析了教学过程中出现的问题并提出相应的解决策略。
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文献信息
篇名 外语院校大学英语教学中专业语言国文化导人研究
来源期刊 吉林省教育学院学报:下旬 学科 教育
关键词 大学英语教学 专业语言国文化 文化导入
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2718字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋薇 大连外国语学院公共外语教学部 18 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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大学英语教学
专业语言国文化
文化导入
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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