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摘要:
学生是主动寻求自身健康发展的主体.他们拥有潜在的主动发展的动力,也需要在复杂的社会生活中提高生命质量.他们的发展需要应在班级生活中得到关注,让学生主动发展的状态渗透于班级生活的每一领域,充满成长气息的班级文化,教师应激发他们的发展动力,建立畅通的沟通渠道,在日常生活中不断激励,抓关键时机,促进学生上进心,使他们形成主动发展能力.在共同进步中创造更高平台.
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方法
评价
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受众自主意识
价值观取向
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养学生自主意识
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 自主意识 课堂 引导教学
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 文教随笔
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 2056字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄丽霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主意识
课堂
引导教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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