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摘要:
处在中国高等教育的变革时期,高校实验技术人员应该通过多渠道主动学习,用科学的态度和方法参与科研和实验室管理,促进高校实验教学水平提高和学科的建设发展.
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高校
教育技术人员
专业素质
缺失
提高途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校实验技术人员应主动提高自身科研和管理能力
来源期刊 中国卫生产业 学科 教育
关键词 实验技术人员 科研 管理能力
年,卷(期) 2012,(27) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号 G644
字数 1860字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜丽坚 南京医科大学基础医学实验教学中心 17 101 6.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (236)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2000(2)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实验技术人员
科研
管理能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国卫生产业
旬刊
1672-5654
11-5121/R
大16开
北京市朝阳区百子湾西里金海商富中心402号楼A座502室
80-117
2003
chi
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