让＂物质性质的探究＂课活起来--＂铜化学性质探究＂一课教学体会

• 作者: 周静
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 物质化学性质 教学体会 物质性质 实验探究 铜 探究方法 化学教师 实验设计
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育视野
• 页码范围: 49-49,41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1640字
• 语种: 中文

摘要

物质化学性质的探究方法是：现象与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、表达与交流和拓展与迁移。如何能让学生掌握实验的探究方法．更好地完成实验探究、实验设计的习题一直是化学教师探讨的课题。结合多年的教学工作．谈一谈对“铜化学性质探究”一课的教学体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周静		20	34	4.0	5.0