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数学教学几转变设释新课改理念
数学教学几转变设释新课改理念
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摘要：
新课程标准赋予了中学数学教师新的工作内涵和要求,作为高中数学新课程标准的实施者,我们必须尽快在教育现念、角色等方面加以转变,以适应新课程的要求.
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新课程改革
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新课改
中职数学教学
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文献信息
| 篇名 | 数学教学几转变设释新课改理念 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 新课程改革 高中数学教学转变 以人为本 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 48 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4746字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
高中数学教学转变
以人为本
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
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月刊
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chi
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