刍议在中学物理教学中如何实施合作学习

• 作者: 郭奕
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 合作学习 实施 策略
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 32-33
• 分类号: G633.7
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

“合作学习”是新课程倡导的学习方式之一,是20世纪70年代初兴起于美国,70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种教学理论与策略体系.中学物理课程作为中学课程的重要组成部分,在教学过程中采取合作学习可以起到事半功倍的教学效果.本文以如何在中学物理教学中实施合作学习为主题展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义.