作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
俗话说:兴趣是最好的老师,要使学生热爱学习,关键在于激发学生的学习兴趣。数学这门学科抽象性、联系性、概括性较强,学生难以理解掌握,因此要培养学生学习数学的兴趣很有必要。怎样才能培养学生的学习兴趣呢?
推荐文章
如何培养小学生的数学学习兴趣
小学生
学习兴趣
学习目的
小学生数学学习兴趣培养策略
小学数学
学习兴趣
培养策略
如何培养小学生学习数学的兴趣
小学数学
学习兴趣
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养小学生学习数学的兴趣
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学习数学 才能培养 小学生 学习兴趣 抽象性 概括性 老师 俗话
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-28
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张均福 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习数学
才能培养
小学生
学习兴趣
抽象性
概括性
老师
俗话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导