重视读书感悟强化知识积累

• 作者: 周代群
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识积累 感悟 读书 语文大纲 阅读教学 中高年级 整体感知 “读”
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G792

摘要

学习语文的过程实际上是内化语言的过程。小学语文大纲指出：朗读和默读是阅读教学中最经常、最重要的训练。各年级要重视朗读，中高年级要重视默读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。大纲的要求包含三层意思：一是阅读课应该姓“读”。阅读教学要以读为主，并贯穿始终。

作者信息

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1	周代群		1	0	0.0	0.0