初中科学课堂教学有效性分析

• 作者: 蒋行吉
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 科学课 有效性 生活化 实验 思维能力
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 134
• 字数: 3388字
• 语种: 中文

摘要

本文从初中科学课堂有效教学的重要性出发,重点从提倡以学生为中心的科学课堂教学、让初中科学课堂教学生活化、用创新实验带动科学课堂、科学课堂教学中采用“混搭”艺术来提高课堂教学质量和培养学生发展思维能力五个方面探讨了提高初中科学课堂教学的创新策略方法.

作者信息

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1	蒋行吉		1	0	0.0	0.0