浅谈语文教学中的审美教育

• 作者: 李金霞
• 来源期刊: 民风（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 审美感受 想象与联想 情感与理解
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

审美教育是培养学生发现美、判断美、爱好美的能力教育,苏联教育家苏霍姆林斯基指出“五年寒窗固然能培养出工程师,但学会做人,则需要一辈子；要培养自己具有美的心灵,美是自我教育的重要手段.”青年学生正处于身心发展的重要阶段,可塑性极大,要培养“真、善、美”合一的全面发展的社会主义建设人才,语文教育应大力贯彻审美教育,使学生陶冶情操、净化心灵,获得健康的审美情趣、崇高优美的感情、丰富的文化知识修养,形成正确的审美观、人生观,创造美好生活,从而提高审美素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金霞		2	0	0.0	0.0