谈类文教学和作文教学整合

• 作者: 陈正燕
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高分作文 教学整合 高考语文试卷 高中生 教师
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: G632.474

摘要

高中生学语文最大的痛苦莫过于写作文，而最大的愿望偏偏是参加高考写出一篇高分作文。为什么会有如此矛盾的现象？因为作文实在难写，但又是如此重要。江苏高考语文试卷满分是160分，作文占到70分，将近总分的一半。如何让高中生愉快地写出一篇篇优秀的作文，不少教师已经做过许多有益的尝试，他们启发鼓励笔者也去搞探索和实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈正燕		8	1	1.0	1.0