大学物理教学渗透人文教育初探

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 大学物理教学 人文教育 渗透
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 224-225
• 页数: 2页
• 字数: 1430字
• 语种: 中文

摘要

当前,理工科学生普遍存在人文素质缺失的现象,并引起教育界的广泛关注,在科学教育中渗透人文教育已成为一种趋势.在大学物理教学的过程中,应探索其蕴含的人文精神,激发学生的学习兴趣,将物理教育和人文教育有机结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩	陕西省西北大学现代学院	17	13	2.0	3.0