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摘要:
在高中数学教学中,教师在讲述每一章新内容前对本章知识内容作一些相关概述,可以使学生实现由具体到抽象、由感性到理性的认识,从而促进学生思维能力的发展.
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试论在初中数学教学中注重学生解题思路培养的探究
初中数学
解题思路
培养
概念
公式
思维
拓展
高中数学教学中注重创造思维能力的培养
逻辑思维
发散性思维
开放型思维
探索性思维
创造性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教学中注重新章节内容的概述
来源期刊 中国校外教育(基教版) 学科
关键词 高中数学 思维能力 课堂教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 1744字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄继兰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
思维能力
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
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chi
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