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学业反馈、学业自我设阻与初一学生数学成绩的关系
学业自我设阻
学业反馈
数学成绩
初一学生自我接纳和母亲教养方式的相关研究
自我接纳
母亲教养方式
初一学生
适合初一学生数学认知风格的教学方法
认知风格
教学方法
直观教学
开启初一学生的英语课外阅读课程之旅
初一新生
课外阅读课程
阅读策略
共读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 浅淡如何提高初一学生的数学成绩
来源期刊 科学咨询:中旬 学科 数学
关键词 学生成绩 数学成绩 初一 七年级 分化 教育 时间
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘敏 10 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生成绩
数学成绩
初一
七年级
分化
教育
时间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询:中旬
其它
出版文献量(篇)
1945
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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